Dinâmica de Geografia: Super fácil de fazer para o início das aulas

O início das aulas está na nossa frente, não é mesmo? E claro, não pode faltar uma boa dinâmica para engajar nossos alunos, passar uma mensagem positiva e iniciar com boas energias.

Mas para alguns professores isso pode ser um desafio. Pois existem inúmeras dinâmicas pela internet, muitas são ótimas, mas outras exigem um planejamento maior e envolvimento de produção de algum tipo de material, o que torna a dinâmica inviável ou muito trabalhosa.

A dinâmica descrita aqui, eu já apliquei diversas vezes, particularmente é uma das que eu mais gosto. Ela pode ser usada tanto para o início das aulas de geografia, como pode servir também de atividade complementar a ser desenvolvida ao longo do ano. Então sem mais delongas, vamos ao passo a passo da brincadeira.

Dinâmica de Geografia: Mentimeter de cartolina

Objetivos:

Promover o engajamento dos estudantes de maneira lúdica e criativa.
Verificar os conhecimentos gerais dos estudantes sobre o componente curricular de geografia.
Promover o trabalho em equipe.

Materiais necessários:

Cartolinas e canetas

Como fazer:

1 º Divida a turma em grupos de até quatro pessoas.

Distribua as cartolinas e escreva no quadro o seguinte comando:

" Juntamente com o seu grupo, escreva na cartolina todos os assuntos que você(aluno) já estudou em geografia, considere todos os seus conhecimentos sobre a matéria através de palavras-chave. O grupo que escrever mais palavras será o campeão."

2º De ao menos 20 minutos para as equipes escreverem seus conhecimentos prévios através de palavras-chave.

3º Após o tempo, os alunos serão convidados a mostrar para toda a tua a sua "Mentimeter de Cartolina"

4º Faça a contagem das palavras-chaves de cada equipe e a equipe que escreveu mais palavras, ganha a competição.

Dicas extras e importantes para a dinâmica de geografia: "Mentimeter de Cartolina"

Se possível coloque uma música de fundo com sons da natureza para que os alunos se concentrem em relembrar e apresentar seus conhecimentos prévios.

Promova uma competição saudável sem prometer recompensas, para que os que não conseguiram fazer, não se sintam constrangidos.

Essa dinâmica pode ser feita com todas as séries do fundamental II ao ensino médio.

Elogie e valorize todos os trabalhos de forma positiva para que o aluno entenda que todo conhecimento é válido, precioso e deve ser aprimorado a cada dia.

Conclusão:

Viu como é fácil? De maneira simplificada você vai conseguir aplicar uma dinâmica de geografia no início das aulas, avaliar os conhecimentos prévios e ainda "quebrar o gelo" da turma começando seu ano de forma cativante e criativa.

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Para finalizar vou deixar mais algumas opções de dinâmicas para serem aplicadas no início das aulas. Clique no link abaixo.